高尔基《我的大学》？

《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的第三部。小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，过了不久就参加了秘密的革命活动。

贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。

后来，他在面包店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人X。

俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。

高尔基的《我的大学》归纳每一章的主要内容？

一，年过花甲的外婆跟三、四岁的我见面，父亲在船上死了，弟弟降生了，父亲在一个陆上的城市里安葬了，外祖母叫我哭，我却哭不出来，伏尔加河静静的流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。

二，雅科夫舅舅与米哈伊尔舅舅成天为了家产争来争去，几乎一见面就吵。

有一个把自己的妻子都打死了，他们俩见到我与母亲，很害怕我与母亲将家产抢走，吵得更厉害了。

外祖父毒打外孙们表现得很凶残，外祖父来病床看我，他的身世值得同情。

三，伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷，有一双金不换的手；我和外婆一起度过了一场热闹的家庭舞会；每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调；在一次搬十字架地时候，由于雅科夫舅舅地自私，“小茨冈”被压死了。

四，外婆对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是我最贴心最亲爱的朋友。

五，外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。

两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境。

外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。

六，大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。

在这次父子短兵相接的“战斗”中，我担任了火线侦察兵的角色。

善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。

七，外婆和外祖父各自不同的两个上帝，外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，X一切，洞察万物；外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。

我家里家外的日常生活和社会环境。

两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。

八，外婆会讲童话，有一次讲了《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；我的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，他们之间有深刻的友谊，“怪人”听外婆讲童话，“好事情”和外婆有某种尴尬关系。

九，我的好朋友彼得大伯，他是一个马车夫，常给我讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。

我和 “三个小少爷”的友谊，对三个小少爷有好感和羡慕。

外婆支持我但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，马车夫也反对。

马车夫跟我因此发生了争吵。

十，我母亲的突然回家，产生了家庭矛盾，我和她因为“背诗”而爆发了一次争吵；外祖父和她因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。

争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子。

十一，母亲回来后的家庭生活，母亲与一些青年男人交往，表哥萨沙的逃学和逃跑。

表哥和我都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。

外婆给我讲父亲的身世和父母的婚事。

十二，母亲再嫁和再嫁后的生活，我的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，我无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。

这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要X讨饭了。

我上学读书。

十三，外祖父与外婆分家过日子，我捡破烂为生，我与几个小朋友去河边偷木板卖钱，这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，母亲死了，最后，我不得不走向“人间”。

后，我不得不走向“人间”。

是不是又太长了，你自己处理一下吧

《我的大学》好词好句？

好词摘抄： 逆流而上、震耳欲聋、艰难困苦、失魂落魄、隆隆作响、伤痕累累、灰头土脸、东游西荡、稀奇古怪、荒诞不经、胆小如鼠、随机应变、人见人爱、有朝一日、小心翼翼、五色斑斓、气喘呼呼、阵阵寒意、漫不经心 好句摘抄：

1、我感到自己仿佛被抛进了一个黑暗的深渊，人们像蛆虫一样在里面盲目地乱爬，只求忘掉眼前的现实。

2、火是不能够用火来消灭的，同样邪恶也不能够用邪恶力量来克服。

3、真理在这些夸夸其谈中，渐渐看不见了，就跟穷人家的菜汤里的油星儿一样。

4、只有强烈的满怀热情的关爱人，才能从这种关爱中吸取必要的力量，寻找和领悟生活的意义。

5、性格温顺的人很像是土地上长的苔藓，它能够疏松地表，软化生活中铁石心肠的人，使其变得较为温和，于人有益一些。

6、苦难的日子里，我变得更加坚强，生活环境越艰苦越能磨练人的意志。

《我的大学》表达了作者什么的思想感情？

在《我的大学》里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄国知识分子的生活和民粹派反抗沙皇X的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。

　　在高尔基的自传小说中,我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎恶，一直努力探索生活的道路。他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫或者用祈祷上帝的方式来改善人们的生活，但当时他还很年轻，当然这只是天真幼稚的幻想。在大量的批判现实主义作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我该怎么办”的问题的解答。接触了许多具有革命情绪的知识分子，高尔基又想从他们那里找到新的生活道路。

　　在喀山的四年，阿廖沙虽然没能进大学的门，但在这所没有围墙的大学里，他接触到社会各个阶层，尤其是结识了一些民粹派革命者，了解了农民的生活现状，逐步提高了觉悟，懂得了一些革命道理。

　　正如高尔基自己回顾时所说的：“我虽然出生在下诺夫哥罗德，但精神上使我获得生命，却是在喀山。喀山是我最喜欢的一所‘大学’。”

我的大学主要内容？

《我的大学》讲述的是16岁的阿廖沙16岁抱着上大学的愿望来到喀山，但实际上根本没有办法到理想中的大学去，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他四处打零工，在码头，在面包房等等。在社会这所大学里经历磨砺，思想上发生的变化。

高尔基就是实际成长经历和《我的大学》是相似的。他在如此艰苦的条件下，依然热爱书籍。“扑在书上，像饥饿的人扑在面包上一样”。