高中化学网课哪个老师讲的好？

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高中化学最难的部分是哪？

高中化学最难的部分因人而异，但通常来说，以下几个方面被认为是较难的部分：

1. 有机化学：有机化学涉及到大量的化学结构和反应，需要记忆和理解许多复杂的化合物和反应机制。接下来，有机化学的问题通常需要运用推断和分析能力，这使得它成为许多学生觉得困难的部分。

2. 化学方程式：化学方程式是化学的基础，但在平衡方程式、判断反应类型、计算反应物和生成物的量等方面，许多学生可能会感到困惑。

3. 离子化方程式：离子化方程式是描述电解质在溶液中离解的过程，需要理解离子的生成、共存和反应等现象。这部分内容较为复杂，需要掌握一定的理论和计算技巧。

4. 化学热力学：化学热力学涉及到能量变化、热平衡、熵和X能等概念，这些概念较为抽象，学生可能难以理解。接下来，热力学计算也相对复杂。

5. 化学动力学：化学动力学研究化学反应的速度和机理，涉及反应速率、反应级数、活化能等概念。这部分内容较为复杂，需要理解反应进行的过程和影响因素。

6. 分析化学：分析化学涉及样品的处理、仪器分析和方法学等，需要掌握实验技能和数据分析能力。这部分内容对许多学生来说较为困难。

需要注意的是，这些难点部分在不同的教材和教学X中可能有所不同。克服这些困难需要时间、努力和正确的学习方法。建议多请教老师、同学，参加课外辅导和实践活动，以提高化学水平。

高中化学灼烧焙烧煅烧的区别

1、目的不同。

煅烧缓和了物质分子结构的内在张力，更加结实。

焙烧是为炉料准备的组成部分。

灼烧是将固体物质加热到高温以达到脱水、分解或除去挥发性杂质、烧去有机物等。

2、使用设备不同。

煅烧：煅烧在工业上使用的设备一般为回转窑等。

焙烧：焙烧的设备一般为固定床、移动床、反射炉、沸腾炉、焙烧炉等。

灼烧：灼烧的设备一般为煤气灯，在实验室中的灼烧一般会用电炉、电加热套、管式炉和马弗妒等。

3、所需温度不同。

煅烧：煅烧在工业上的温度一般都是大于1200摄氏度。

焙烧：焙烧的温度一般在500摄氏度到1000摄氏度之间。

灼烧：灼烧在实验室中的温度温度达1000摄氏度左右。

4、适用不同。

煅烧适于如锤打、扭转和弯曲等处理方式。

焙烧反应以固-气反应为主，有时兼有固-固、固-液及气-液的相互反应或作用。

灼烧在化学实验中灼烧通常除去试样中的有机物和铵盐。

高中化学Ksp和溶解度的关系

两者的联系：Ksp与溶解度均可表示难溶电解质的溶解性，两者之间可以相互换算。

两者的区别：Ksp是一个标准平衡常数，只与温度有关，而溶解度不仅与温度有关，还与系统的组成、pH值的改变及配合物的生成等因素有关。

ksp简称溶度积，难溶电解质在水中会建立一种特殊的动态平衡。难溶电解质尽管难溶，但还是有一部分阴阳离子进入溶液，同时进入溶液的阴阳离子又会在固体表面沉积下来。当这两个过程的速率相等时，难溶电解质的溶解就达到平衡状态，固体的量不再减少。这样的平衡状态叫沉淀溶解平衡，其平衡常数叫溶度积。

溶解度，符号S，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度，物质的溶解度属于物理性质。

高中化学常见物质的颜色

高中化学常见有颜色的物质有很多，例如：

黄色：碘化银、磷酸银、黄磷。

淡黄色：硫、过氧化钠、溴化银、混有二氧化氮的浓硝酸、混有三价铁离子的浓盐酸、溶有二氧化氮的硝基苯。

灰黄色：氮化镁。

棕黄色：氯化铁溶液、碘。

黑色：硫化铜、硫化银、硫化亚铜、硫化铅、硫化亚铁、氧化亚铁、四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、氧化银、碳。

绿色：氯化铜溶液、碱式碳酸铜。

红色：氧化铜、铜、硫氰化铁离子。

棕色：固体氯化铁、固体氯化铜。

紫色：高锰酸钾溶液、碘单质在四氯化碳溶液中 。

灰色：砷、锡、碳化铁。

褐色：碘酒、氢氧化铁。

蓝色：五水X铜、氢氧化铜、淀粉遇碘、紫色石蕊试液在碱性环境中。

高中化学沉淀表

高中化学沉淀大致如下：

1、红色沉淀：铜、氧化亚铜、红磷、三氧化二铁、氢氧化铁等；

2、黄色沉淀：磷酸铜、硫、过氧化钠、溴化银等；

3、蓝色沉淀：五水合X铜、氢氧化铜等；

4、绿色沉淀：七水合X亚铁、碱式碳酸铜等；

5、黑色沉淀：氧化铜、二氧化锰、硫化亚铁、氧化亚铁、氧化铁、碳粉、二硫化亚铁、硫化亚铜、硫化铜、硫化铅、硫化银、氧化银等；

6、紫色沉淀：高锰酸钾溶液 、碘单质、 苯酚与氯化铁的生成物等；

7、白色沉淀：X钡、亚X钡、磷酸钡、碳酸钡、碳酸钙、磷酸氢钙、氢氧化铝、三氧化二铝等。

高中化学除杂部分怎么才能学好

高中化学除杂部分应学习如下内容才能学好：

1、杂质转化法，欲除去苯中的苯酚，可加入氢氧化钠使苯酚转化为苯酚钠。利用苯酚钠易溶于水，使之与苯分开。

2、吸收洗涤法，欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水，可使混合气体先通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓X即可除去。

3、沉淀过滤法，欲除去X亚铁溶液中混有的少量X铜，加入少量铁粉，待充分反应后过滤除去不溶物即可。

4、加热升华法，欲除去碘中的沙子即可用此法。

5、溶液萃取法，欲除去水中含有的少量溴，可采用此法。

6、结晶和重结晶，欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠，可利用二者的溶解度不同降低溶液温度，使硝酸钠结晶析出，可得到纯硝酸钠晶体。

7、分馏蒸馏法，欲除去X中少量的酒精可采用多次蒸馏的方法。

高中化学萃取的各类物质分层问题

萃取是有机化学实验室中用来提纯和纯化化合物的手段之一，通过萃取，能从固体或液体混合物中提取出所需要的化合物。基本原理是利用化合物在两种互不相溶的溶剂中溶解度或分配系数的不同，使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。

分层现象指互不相溶且密度不同的两种液体放在同一容器中时就会分层，比如油和水。化学上萃取时用的试剂与萃取的物质也会分层，比如氯气与有机溶剂苯、汽油、四氯化碳等。四氯化碳密度大于水，四氯化碳滴入溴水中各层的情况为上层为水层，几乎是无色，略带橙色；下层为四氯化碳层，为红棕色。

高中化学的几种检验气密性的方法

高中化学检验气密性的方法有三种：加热法，充气或抽气法，注水法；

加热法：通过升高温度增大内部压强，操作步骤及判断方法，将导管出口浸入水中密封，用手掌紧贴容积外壁，变压若导管口有气泡产生，移开手掌，导管末端有水上升形成稳定水柱，证明装置不漏气；充气或抽气法：通过增加或减少装置内气体的量增大或减小压强，操作步骤及判断方法，长颈漏斗往试管内加入一定量的水，使下端浸入水中，导管上连接一个针筒，X往外拉时，若漏斗末端有气泡产生，或X往里推时，漏斗末端液面上升，证明气密性良好；注水法：通过注入水缩小气体体积增大压强，操作步骤及判断方法，关闭弹簧夹，从长颈漏斗加水至没过漏斗下端，继续加水使漏斗中液面高于试管中液面，若静止后液面稳定不变化，现象证明气密性良好。

高中化学电解池什么是放电顺序

放电顺序就是指离子除掉自身所带的电荷，即阳离子放电就是得到电子，而阴离子的放电顺序就是指失去电子。当然金属原子也可以失去电子参与电极反应。

惰性电极是指接在电源的正极作阳极时不会失去电子被氧化的电极。金属单质中的金和铂；非金属单质中的石墨都属于惰性电极。金属活动性顺序中排在氢之后的金属单质是惰性电极的说法是错的。

电解池的主要应用用于工业制纯度高的金属，是将电能转化为化学能的一个装置。使电流通过电解质溶液或熔融电解质而在阴，阳两极引起还原氧化反应的过程。

使在通常情况下不发生变化的物质发生氧化还原反应，得到所需的化工产品、进行电镀以及冶炼活泼的金属，在金属的保护方面也有一定的用处。

高中化学都学什么了

化学平衡，氧化还原反应，有机化学，离子方程式，燃烧热计算，原电池和电解池。

复习化学方法：

对于推断题，需要你整理图标，例如，钠和钠的化合物，写出各种钠的化合物，然后想想怎么反应得到，什么条件，反应现象，各物质的颜色，写下这些方程式，最好先默写，不会的再对照书本，这样子就可以记忆很牢；对于化学方程式，常见的氧化还原反应方程式需要记忆，即之前说的默写，最好是每次复习或者是有涉及到的时候，全部默写，高X很多都是书本上的化学方程式，也就一道题会涉及陌生方程需要配平的；化学平衡是重点，这个需要你打好基础，知道什么情况下平衡会怎么移动，最好整理一下，这种题型万变不离其宗，所以懂得基础也就好了；原电池和电解池也是需要你明白阴阳极，然后记忆一些常见的原电池方程式，电解方程式也记忆；燃烧热，这个简单，知道怎么配成所需计算的能量方程式，也就可以了；对于计算题，也是需要在熟知化学方程式的前提下计算。

高中化学方程式的记忆方法

高中化学方程式的记忆方法很多，举例如下：

1、实验联想法：从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和归纳为。

2、索引法：从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分别编号，排队，组成方程式系统，在大脑皮层形成深刻印象。

3、对比法：不同反应，在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同，为避免混淆，采用对比分析法。

4、组成结构分析法：对于某些反应物组成，结构比较复杂的反应，对反应过程进行分析，能更好的记忆。

5、口诀法：可根据化学方程式的特点编成某种形式，使用时，更方便。